EQUIVALENCE CLASS ESTABLISHMENT, EXPANSION, AND MODIFICATION IN PRESCHOOL CHILDREN
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Equivalence class establishment, expansion, and modification in preschool children.
Preschool children were taught four two-choice match-to-sample conditional discriminations with 10 arbitrary visual stimuli. For 6 participants, 2 of the 10 stimuli served as the sample, or conditional, stimuli in all discriminations. For 5 additional participants, the same pair of stimuli served as the discriminative, or comparison, stimuli in all discriminations. Equivalence classes were esta...
متن کاملdomestication and foreignization in children literature translation
این پایان نامه به بررسی بومی سازی و بیگانه سازی در ادبیات کودکان مخصوصا زانر فانتزی می پردازد. در این پایان نامه ترجمه 14 کتاب داستان فانتزی برای سه گروه سنی کودکان بر اساس مدل ونوتی یعنی بومی سازی و بیگانه سازی مقاسه شدندکه در نتیجه برای سه گروه سنی از هر دو استراتزی توسط مترجمان در ترجمه کلمات فرهنگی استفاده شده است.
norms and ideology in translation of children literature in persian context
اهداف عمده ی این مطالعه دو دسته هستند:1) تعیین هنجار های اجتماعی فرهنگی مورد استفاده در ترجمه ی کتاب کودک برای کودکان ایرانی 2) بررسی مفهوم کودک در ایران و ائدئولوژی این جامعه در رابطه با کودک که مترجم را مجبور به بازسازی کتابهای داستان برای کودکان ایرانی میکند. به این منظور, ابتدا ,مجموعه ای از 30 کتاب داستان و ترجمه های فارسی انها بر اساس مدلlambert and van gorp(2006)مقایسه شد و سپس استراتژیه...
15 صفحه اولModification of DSM-IV criteria for depressed preschool children.
OBJECTIVE This study compared the severity of depression in preschoolers diagnosed by standard versus modified DSM-IV criteria for major depression. METHOD A group of 145 preschoolers and their caregivers underwent a diagnostic assessment for preschool children. A factor analysis of depressive symptoms from the group was performed to derive a depression severity score. Scores were compared am...
متن کاملParenting Style and Emotion Regulation in Mothers of Preschool Children
Objective: The aim of the study was to compare emotion regulation among the authoritative, authoritarian and permissive parenting styles of mothers with preschool children. Methods: The statistic community of this study was all the mothers in Tehran who had preschool children aged between 4 and 6 years. By convenient sampling, 8 kindergartens were selected, and the questionnaires were co...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of the Experimental Analysis of Behavior
سال: 1999
ISSN: 0022-5002
DOI: 10.1901/jeab.1999.71-195